高考作文发展等级评分项中，对“有文采”的规定是：①词语生动，句式灵活；②善于用修辞手法；③文句有意蕴。其中“词语生动”对增添文采意义重大，也就是能助语言出彩。

能助语言出彩的方法很多，这里介绍其中的一种：超常搭配。

所谓超常搭配，就是在特定的语言环境里巧妙地、反常地搭配词语，这种搭配看来违背了常规，却显出一种新奇，代表着作者的智慧。

1.动词的超常搭配。通常的情形有：以具体写抽象，换一个角度表现事物，让人能真切地触摸；临时活用词语，透出一种新奇与机趣；借助拈连手法，由实入虚，平添神韵。

比如下面一组例句中的带点词：

①阳光下，小叶黄杨的绿叶在春风中妩媚看永恒。（魏玲《一片绿叶的故事》）

②铃铛常说，孜子的冷笑能寒到人的骨髓。（陈婷婷《擦亮生活》）

③我的声音像豆子一样轻轻滑落，敲碎一屋子的沉寂。（安芳《收藏感动》）

④我们也笑了，笑声融进了雨中，然后和雨水一起灌溉着我们的心田。（佘振玲《雨中，感受快乐、幸福》）

⑤蓦地，我看见一双淡黄的帆布运动鞋，踩着我所熟悉的那份欢快和活跃走过来。（何一《足下风景》）

⑥父亲是天底下最好的厨师，仅用三种调料就调出了生活的勇气，调出了人生的激情。（万良金《风景这边独好》）

⑦女儿在前面一路小跑，映着雪光，她脑后的马尾辫一摇一摇的，正摇着欢快、摇着自信。（董新明《为女儿感动》）

⑧多年以后，当我再次晾晒这些久藏的往事时，泪水便会濡湿我的双眼……（杨琴《晾晒心情》）

2.形容词的超常搭配。这种超常搭配主要是借助词语让感觉互相沟通，从而创造出一种诗意的境界，或传达出一种只可意会、难以言传的神韵。

①我想起一个酽酽的黄昏，我踩着厚实的落叶，穿过一片小树林，静静地享受着酡红如碎的夕阳。（安芳《收藏感动》）

②她仰望着那一身飘然而下的枯黄，轻轻地送来一声脉脉的耳语：“回家吧，这里会给你再生的力量！”（付国威《枯叶的生命》）

例①中，“酽酽”本有汁液浓或味厚之意，诉诸味觉，文中移用于描写“黄昏”，反映视觉，突出了黄昏时晚霞的绚烂；例②中，“脉脉”多用来形容深含感情的样子，表现视觉，句中用于形容听觉，凸显了这种耳语蕴含的无限深情，超常搭配极尽其妙。

3.量词的超常搭配。这种巧妙的搭配往往有“放大”“量化”的功能，可收到幽默、风趣的效果。

①一次畅怀的欢笑，一抹凄苦的泪水，最后剩下的也只能是一种伤心的无奈。（李华波《给生命一片绿叶》）

②忽如一夜春风来，一粒粒痘子张灯结彩，热闹非凡，来了个“大红灯笼高高挂”。（龚素君《只要青春不要痘》）

③长长的波浪，被绾成一串一串的。不经意地一甩，会引起一拨惊诧的目光。（韩娟娟《“剪”出简洁的生活》）

例①中的“抹”用于形容泪水，把本来直观的事物进一步“量化”，透出奇趣。例②中的“粒粒”属量词迭用，它将痘子“放大”，描写出青春痘长得茂盛、“我”周身活力四射的情状，富含诙谐意味；例③中的“拨”修饰“目光”，新鲜活泼，显示出长发甩动引起的反应。